Проблемы, с которыми сталкиваются студенты при электронном обучении

Гибкость места и времени электронного обучения привлекает все больше и больше студентов к онлайн-обучению. Однако многие из них сталкиваются с серьезными проблемами, которые мешают им успешно завершить учебу. Рассмотрим наиболее распространенные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся при электронном обучении, и несколько советов по их решению.

Электронное обучение, являющееся последней волной образования, уже демонстрирует свои достоинства, несмотря на то, что создает проблемы как для преподавателей, так и для студентов. В то время как инструкторам необходимо много работать и потратить время на разработку инструкций, учащимся необходимо овладеть техническими навыками, чтобы расшифровать материал курса. Есть 5 распространенных проблем, с которыми сталкиваются учащиеся на курсах электронного обучения, и которые им необходимо решить с помощью соответствующих инициатив, которые принесут учащимся пользу в будущем:

Борьба за приспособляемость.

Переход от традиционного обучения в классе и очного обучения инструктора к компьютерному обучению в виртуальном классе делает процесс обучения для студентов совершенно другим. Их сопротивление изменениям не позволяет им адаптироваться к среде онлайн-обучения, тогда как им требуется время, чтобы привыкнуть к Системам управления курсами (CMS) и методам компьютерного обучения. В то время как в традиционном классе ожидается пассивное слушание и ведение заметок, онлайн-дискуссии или создание веб-страницы требуют действий. Студентам с «традиционным» мышлением сложно адаптироваться; однако им необходимо принять новые обстоятельства обучения с открытым умом и сердцем. Понимание преимуществ электронного обучения и даже их обсуждение со сверстниками может изменить это мышление и лучше подготовить студентов к онлайн-занятиям.

Технические неисправности.

Многим студентам не предоставляется высокая пропускная способность или сильное подключение к Интернету, которые требуются онлайн-курсам, и поэтому они не могут догнать своих виртуальных одноклассников: их слабые мониторы затрудняют отслеживание системы управления курсами, и их опыт обучения становится проблематичным. Более того, большинство из них живут за пределами кампуса, и им сложно соответствовать техническим требованиям выбранного курса. У некоторых из них даже нет компьютеров, и они обращаются за технической помощью в центры учебных ресурсов. Единственное решение этой проблемы - это точно знать, какая технологическая поддержка им потребуется для прохождения определенного курса до того, как на него поступить, а также надлежащим образом подготовиться к успешному завершению курса.

Компьютерная грамотность.

Хотя студенты, как правило, технически подкованы и, следовательно, могут хорошо управлять компьютерами, отсутствие компьютерной грамотности сегодня является серьезной проблемой среди студентов. Многие из них не могут работать с базовыми программами, такими как Microsoft Word и PowerPoint, и поэтому не могут обрабатывать свои файлы. Кроме того, многие студенты считают устранение основных компьютерных проблем проблематичным, поскольку у них нет знаний в этой области. Тем не менее, технические знания являются обязательными для прохождения онлайн-курсов, так как они позволяют студентам организованно управлять своими заданиями и учебным программным обеспечением без каких-либо усилий. Базовые курсы компьютерной грамотности расширяют знания учащихся в этой области; наличие фундаментальных знаний о компьютерном оборудовании поможет им участвовать в онлайн-занятиях без перерывов и помех.

Тайм-менеджмент.

Управление временем - сложная задача для eLearners, так как онлайн-курсы требуют много времени и интенсивной работы. Кроме того, в то время как в основном взрослые предпочитают программы обучения через Интернет из-за их гибкости по месту и времени, у них редко бывает время пройти курсы из-за их различных повседневных обязательств. Регулярный планировщик расписания будет значительным подспорьем для этих учеников, поскольку они могут даже установить напоминания о своих курсах и заданиях.

Самомотивация.

Самомотивация - необходимое требование электронного обучения; однако, к их большому удивлению, многим онлайн-ученикам этого не хватает. После зачисления на курсы дистанционного обучения многие учащиеся отстают и вынашивают идею отказаться от них, поскольку трудности в обращении с технологической средой также кажутся непреодолимыми. Студенты должны найти мотивацию следовать новым образовательным тенденциям, а также правильно подготовиться к будущим вызовам в своем образовании и карьере. Только позитивный настрой поможет им преодолеть трудности электронного обучения; хотя на практике это сложно, учащиеся должны понимать, что это необходимо для того, чтобы воспользоваться преимуществами электронного обучения в будущем.

Электронное обучение - хорошая новость, но на начальном этапе оно представляет определенные угрозы для студентов. Изменение отношения и технологическая грамотность помогут им обрести уверенность в себе, чтобы преуспеть в учебе с позитивной атмосферой.

Источник: 5 Common Problems Faced By Students In eLearning And How To Overcome Them. Sunil Kumar. July 10, 2015. URL:elearningindustry.com/5-common-problems-faced-by-students-in-elearning-overcome