Поиск по сайту
Авторизация
Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?

Бизнес-план: Цветочный магазин в Хельсинки

(по материалам сайта My-present.ru - доставка букетов по городам России)

Цветочная индустрия всегда была промышленностью в миллиардах евро в Европе. Автор считает, что с оптимистичным экономическим ростом на континенте перспектива открытия цветочного магазина в Хельсинки очень перспективна (например, в России весьма востребован сервис: доставка цветов/букетов в в нужном городе - https://volgograd.my-present.ru/). Целью исследования является изучение бизнес-плана в более пристальном свете: финансирование, рыночные возможности, анализ клиентов, конкуренция, маркетинг и перспективы управления. Тогда автор может лучше понять свой рынок, чтобы лучше принимать решения в своем бизнесе. В исследовании исследуются предпринимательства и начальные сцены в Финляндии, характеристики цветочной индустрии и ключ успешного бизнес-плана. Такая теоретическая основа помогает автору иметь прочное академическое понимание существующей экосистемы предпринимательства. За теорией следуют интервью с двумя крупнейшими цветочными магазинами во Вьетнаме. Он проливает свет на то, как управлять эмблемой цветочного магазина. Они делятся с автором своим опытом управления цветочным магазином, такими как проблемы, с которыми они могут столкнуться, в поисках правильных цветочных поставщиков.

Автор приходит к выводу, что, направляя более богатую группу клиентов, магазин должен предоставить роскошный опыт для клиентов. Клиентам необходимо постоянно подпитываться цветочными аранжировками и услугами. Он вернет их в магазин. Другими словами, люди с более высокими доходами часто платят за премиальную цену за отличную аудиторию в магазине. Les Fleur помогает клиентам наслаждаться искусством цветочного дизайна и больше узнать о самом искусстве.

Тем не менее, успех магазина зависит от покупательной способности клиентов в ближайшие несколько лет, конкурсных сцен в Хельсинки и творческого качества Les Fleurs. Нестабильная экономическая ситуация может негативно повлиять на продажи; магазин должен учитывать, чтобы приспособиться к возможному результату. Конкуренты также попытаются подражать бизнес-модели, если компания успешно работает. Что еще более важно, цветочный магазин должен изобретать себя на регулярной основе для удовлетворения потребностей клиентов.

1.1. Мотивация темы исследования

Цветочная индустрия в Европе составляет миллиард евро. В отчете, проведенном в 2014 году Флорином, говорится, что общий оборот продаж в Европе в цветочной индустрии достиг 9,7 млрд евро. Несмотря на то, что цветочный спрос в Европе сократился в среднем на 19%, в докладе говорится, что в Финляндии и других скандинавских странах рынок снова начинает расти. Макхью (2014) утверждал, что устойчивое оживление экономики прибыло в Европу с банками, более желающими кредитовать, и клиентами, более желающими потратить. Удовлетворение цветов всегда относилось к верхней шкале потребительских товаров, следующий следующий год - хорошее время для проникновения в цветочную индустрию.
Автор чрезвычайно заинтересован в том, чтобы открыть себе цветочный магазин, так как он считает, что он может развиваться как из деловой, так и изящной перспективы. Сегодня Финляндия - страна, которая всегда дружит с предпринимателями. The Economist (2013) похвалил Финляндию вместе с другими скандинавскими странами, новаторскими, создав «рыночную и предпринимательскую» экономику. Это немедленно влияет на начальные сцены в Финляндии. Новые рабочие места и компании создаются каждый день. Другими словами, нет лучшего времени для открытия бизнеса, чем сегодня.

1.2 Цель исследования

Автор пишет диссертацию в процессе подготовки к его бизнесу. Подготовка и исследования важны и являются ключом к успеху любого бизнеса. В рамках этого тезиса он стремится исследовать культуру предпринимательства в Финляндии, особенно в цветочной индустрии. Это помогает прояснить возможности и проблемы, с которыми он может столкнуться при запуске бизнеса в Финляндии. Эксплуатация цветочной индустрии в 2016 году значительно отличается от того, что 5 лет назад. Понимание начальных сцен помогает автору в процессе принятия решений.

В то же время этот тезис направлен на разработку хорошо написанного бизнес-плана для его цветочного магазина. Бизнес-план ставит все исследования и усилия в письменной форме. Он рассматривает бизнес более пристально, т. Е. Финансы и риски, конкурсы, целевые заказчики, выбор поставщика. Делая это, автор хочет тщательно изучить свои мечты, если они экономически жизнеспособны. Более того, он также служит полезным инструментом для автора, чтобы показать его потенциальному инвестору или спонсору ангела. Это первое, что доказывает прибыльность бизнеса в глазах инвесторов. Инвестиции имеют решающее значение, особенно на первом этапе открытия.

1.3 Описание метода

Принятая методология обусловлена ​​заранее определенными целями исследований, чтобы гарантировать, что результаты будут всесторонне отвечать на выбранные исследовательские вопросы. Автор изучает вторичные исследования и собеседование с владельцами хорошо зарекомендовавших себя цветочных магазинов для лучшего развития исследований.

Вторичные исследования

Данные и информация собираются из Интернета, главным образом через популярные базы данных, такие как EMERALD, ABI и EBSCO. Такие базы данных включают высококачественные надежные журнальные статьи из университетов или институтов. Автор сосредоточится на публикациях журналов, опубликованных за последние десять лет, потому что для выбранной темы требуется актуальная информация и предыстория, а цветочная промышленность быстро меняется. Вторичные исследования создают прочную основу для теоретических основ. Затем автор видит, как его идеи и знания стоят среди существующих исследований.

Интервью

Благодаря личным контактам автор имеет возможность опросить основателей двух крупнейших цветочных магазинов в Ханое, Вьетнам. Их информационная и бизнес-модель развивается в теоретических рамках. Выполняя интервью, автор может лучше понять рынок в эмпирической перспективе. Кроме того, у владельцев есть очень современное понимание бизнеса на данный момент. Затем автор может извлечь уроки из своего опыта и ошибок. Вопросы интервью разрабатываются с помощью книги Фионы Сетч «Искусство навыков собеседования».

1.4. Структура исследования

Автор разделяет тезис на 3 основные части, включая теоретические рамки, интервью с магазином магазина и бизнес-план.

Теоретическая основа позволяет читателям понять предысторию исследования, литературную школу и то, как она относится к бизнес-плану. Автор стремится определить культуру предпринимательства, особенно в Финляндии. Затем он также исследует цветочную индустрию. Это помогает создать прочную основу для дальнейшего изучения. После этого он продолжает изучать литературный обзор хорошего бизнес-плана. Цель состоит в том, чтобы создать стандартизованный хорошо написанный план. Другими словами, писателю легче организовать его работу; читателям легче ориентироваться.

С другой стороны, интервью с цветочным магазином включают вопросы и ответ от владельцев 2 хорошо зарекомендовавших себя цветочных магазинов в Ханое, Вьетнам. Он проливает эмпирический свет на исследование.

Рассмотрев обзор литературы и первичные исследования, автор компилирует свой бизнес-план в конце диссертации. В нем описывается его подробный план для магазина флористов. Он должен включать все необходимые части в бизнес-план как для внутреннего, так и для внешнего использования.

1.5 Демаркация

С точки зрения теоретической основы, цветоводство и культура предпринимательства постоянно меняются. Опасно предположить, что информация, изученная в исследовании, является абсолютной. Однако автор пытается минимизировать эту проблему, несмотря на ограниченные ресурсы и время, используя новейшие данные и исследовательскую информацию. Поэтому читателям необходимо применять то, что они читают по отношению к другим факторам, например, внезапный поворот в местной экономике.

С точки зрения интервью автор исследует крупнейшие цветочные магазины в Ханое, Вьетнам. Несмотря на то, что они работают в одной отрасли, Финляндия и Вьетнам сильно отличаются в бизнес-системах. Поэтому автор использует только практические опыты для своего бизнеса. Другими словами, исследование должно изучать финский рынок в будущем / в другом исследовательском документе.

2. Предпринимательство

Определение

В последние годы кризис отрицательно сказывается на мировой экономике. Многие крупные корпорации вынуждены увольнять своих сотрудников, чтобы оставаться конкурентоспособными. Ситуация очень требует молодых талантов, чтобы начать собственный бизнес. Другими словами, им приходится создавать свои собственные рабочие места. Глобальный монитор предпринимательства (2013) утверждал, что предпринимательская деятельность была обнаружена менее чем у 6% населения трудоспособного возраста в четырех крупнейших экономиках Европы, включая Германию, Францию, Италию и Испанию. Esposito (2015) предполагает, что Европе необходимо создать «больший толчок инноваций», переместив бизнес-модель, ориентированную на получение прибыли, на предпринимателей, ориентированных на ценность. Это означает, что предприниматели должны активно выявлять рыночные неудачи и обеспечивать их ценность для создания нового рынка и реверсирования существующих структур на крупных предприятиях. Европа очень нуждается в предпринимателях для растущей экономики. Еще одна заметка: Буйтарт (2013) выразил свою обеспокоенность тем, что трудности для начинающих в Европе значительно выше, чем в Америке, с увеличивающимися проблемами, такими как культурные предрассудки, язык, география и т. Д. Он полагает, что правительство должно сыграть более активную роль в активизации предпринимательской деятельности.

Предприниматель определяется как человек, который постоянно ищет рыночные возможности для создания чего-то «признанного значения» (Bolton and Thompson, 2000). Они обычно используют новые возможности для инноваций, чтобы предоставлять клиентам более качественные продукты или услуги. Аналогичным образом, Kirzner (1997, с.31) объясняет, что предприниматель идентифицирует и использует возможности, заменяя существующий менее эффективный «курс действий» более «лучшим способом обслуживания клиентов».

Томпсон (2004) также разъясняет различия между предпринимателем и предпринимателем. Он считает, что предприимчивый человек имеет тенденцию быть творческим и инновационным в своей работе; однако его ценность и влияние могут быть ограничены по охвату. С другой стороны, предприниматель создает более значительную ценность. Он считает, что способность стать успешным предпринимателем не принадлежит всем. Он представил рамки FACETS для определения предпринимателя, который является акронимом для фокуса, преимуществ, творчества, эго, команды и общества. Шесть факторов взаимозависимы друг с другом. Он сказал, что предпринимателю нужен определенный набор из шести факторов (в диапазоне от -20 до +20), чтобы преуспеть в конкретных отраслях. Например, предприниматель должен набирать членов команды, шесть факторов которых дополняют друг друга. Для некоторых отраслей, таких как дизайн интерьера, творчество занимает первое место в масштабах важности. В статье под названием «Команды и культура личности» в Стратегическом направлении (2015) автор добавляет, что выбор членов команды играет ключевую роль в успехе стартапов. Два или несколько контрольных уродов в одной группе легко вызовут конфликт. Другими словами, бизнес-план может быть взят только после того, как он будет реализован правильной командой управления.

Кроме того, по словам Праага и Крамера (2001), человек будет более вероятно стать предпринимателем, если их воспринимаемые вознаграждения превысят заработную плату за работу. Таким образом, человек оценивает свои индивидуальные способности и риски, связанные с принятием решения о вступлении в новый бизнес для оценки ожидаемых вознаграждений. Предположение о том, что предприниматель будет также изменяться в зависимости от возраста человека из-за рискованной деятельности в сфере предпринимательства (Levesque et al., 2002). Лицо молодого возраста более склонно вступать в предпринимательство, чем его старшие сверстники.

С другой стороны, предпринимательская деятельность может проявляться во многих действиях внутри компаний, от создания инновационного предложения продукта для предпринимательского маркетинга с переопределением группы клиентов. Предприниматель обычно идентифицирует свои возможности в одном конкретном сегменте бизнеса, затем запрашивает изменения в других частях (Стратегическое направление, 2015). Это, возможно, неэффективно, чтобы быть инновационным во всех частях бизнес-модели, поскольку для этого требуются огромные ресурсы и рискованное принятие решений. По этой причине предприниматель должен признать, что подходящий элемент бизнес-модели должен быть инновационным. Стратегическое направление (2015) также предполагает, что быть предпринимателем в конкретном элементе может быть более выгодным, чем в других. Svensson et al (2014) поддерживает эту школу обучения, приближаясь к предпринимательской деятельности через бизнес-модель компании. Например, они полагали, что компания может строить свой бизнес посредством предпринимательского маркетинга, включая переопределение существующей сегментации клиентов или определение новой целевой группы.

Роль правительств и образования в содействии предпринимательству

Pfanner (2012) считает, что Европа находится в невыгодном положении в продвижении предпринимательства среди молодежи из-за отсутствия инициатив предпринимателя от правительства и школ. Проблема возникает, особенно когда многие крупные компании отрезают свой лад, чтобы сэкономить деньги, и люди изо всех сил пытаются использовать себя.

Правительство

Robinson et. Al (2016) предлагает 5 источников, которые правительство может использовать для мотивации новых предприятий. Во-первых, города и регионы должны создавать предпринимательскую экосистему для бизнеса. Li, Zuibielqui и Connor (2015) полагают, что он повышает ожидаемую ценность от предпринимательства. Стартапы могут учиться и общаться друг с другом непринужденно. Если предприниматель выбирает местонахождение в городе без сильного внешнего сетевого взаимодействия, правительство должно стимулировать компенсационную политику, такую ​​как более низкие ставки налогов. Во-вторых, правительство должно побуждать бизнес действовать в непосредственной близости от источника знаний. Это означает, что предприниматели могут иметь лучший доступ к богатым инвестициям в знания, человеческий капитал и университетские исследования. В-третьих, правительство должно стимулировать политику, чтобы стимулировать неудачные стартапы, чтобы создать определенную социальную ценность для этого места. Это означает, что опыт, идеи и инновации продукта также должны служить сообществам предпринимателей. В-четвертых, некоторые места могут быть более подходящими для конкретных отраслей промышленности, чтобы они могли работать. Затем они могут привлекать конкретные стартапы для достижения более высоких показателей успеха. В-пятых, правительству следует снизить такие низкие затраты, как основные средства (недвижимость или инфраструктура).

В дополнение к этому, Кастаньо-Мартинес и др. (Кастаньо-Мартинес и др., 2015) указывают на то, что правительство должно тратить больше средств на НИОКР университетами и государственные инвестиции в образование, чтобы стимулировать предпринимательскую деятельность. В то же время страны должны упростить юридические системы и получить доступ к кредитам для запуска. Это согласуется с Европейской комиссией (2012, стр. 3) с тремя столпами в поддержке новых предприятий. Они включают «развитие образования и обучения предпринимательству», создание сильной предпринимательской среды и создание моделей для охвата подходящих групп. Несмотря на то, что такое упрощение не происходит в одночасье, его преимущества, безусловно, превзойдут эти хлопоты.

Образование

Наряду с правительствами университеты также должны обеспечивать образование и профессиональную подготовку студентов в области предпринимательства. Ruskovaara и соавт. (2010) подчеркивают функцию учителей как промоутеров в процессе обучения своих учеников. Они считают, что учитель должен быть членом профессиональных сообществ. Таким образом, он может вдохновить своих учеников на собственное видение, опыт и мотивацию. Затем он может помочь студентам трансформировать свои собственные видения и мечты в функционирующую реальность. Предпринимательское образование должно осуществляться через «конструктивное обучение и методы самопознания» (Solomon et al., 2002). Тем не менее, Ruskovaara и др. (2010) также выражают свою озабоченность, указывая на то, что образование предпринимательства в действительности по-прежнему сталкивается с некоторыми проблемами. Это означает, что программа не является частью обычной школьной работы, а через проекты и тематические дни. Учителя также не имеют существенного практического опыта в таких программах. Они не могут вдохновлять и обучать студентов их предпринимательским мечтам. К счастью, ценность школы выходит за рамки роли учителей. Lim et al (2015) полагает, что выпускники имеют больше возможностей стать предпринимателями, если они представлены как формальному, так и неформальному образованию в сфере предпринимательства. Неформальное образование может подразумевать запуск бизнеса во время или перед учебой, управление семейным бизнесом и т. Д. Например, студент может помочь своим родителям управлять всплывающим меню в День ресторана. Такие мероприятия помогают учащимся приобретать самостоятельные навыки обучения и саморефлексии и социальные сети для своей будущей карьеры (Shelly and Seung, 2008).

Использованные источники

  1. Acs, Z., Åstebro, T., Audretsch, D. and Robinson, D. (2016). Public Policy to Promote Entrepreneurship: A Call to Arms. Undergraduate. Duke University.

  2. Andersén, J., Ljungkvist, T. and Svensson, L. (2015). "Entrepreneurially oriented in what? A business model approach to entrepreneurship", Journal of Small Business and Enterprise Development, 22(3), pp.433-449.

  3. A.non, “Holiday statistics on buying flowers”, About Flowers. [online] Available at: aboutflowers.com/holiday-statistics.html [Accessed 2 Mar. 2016].

  4. Amir M., Gail, H., Sutton, S., Robert D.M. and Lucio, W. (2002). "Business plans for new or small businesses: paving the path to success", Management Decision, 40(8), pp.755-763.

  5. Arkebauer, J.B. (1995). Guide to Writing a High-Impact Business Plan, McGraw-Hill, New York, NY.

  6. Bolton, B. and Thompson, J. (2013). Entrepreneurs: Talent, Temperament, Technique - Third Edition. Routledge.

  7. Baourakis, G., Gerasopoulos, D., Kalofolias, N., Kalogeras, N. and Zoumis, A. (2000). “Marketing research: the case of floral products”, Proceedings of the IV IS on New Floricultural Crops, p.227

  8. Brown, D. (2003). The restaurant manager's handbook. Ocala, FL: Atlantic Pub. Group.

  9. Buytaert, D. (2013). Entrepreneurs, not the Government, Will Save Europe's Economy. [online] The Next Web Available at: thenextweb.com/entrepreneur/2013/12/31/entrepreneurs-government-will-save- europes-economy/#gref [Accessed 2 Mar. 2016].

  10. Brown, D. (2003). The restaurant manager's handbook. Ocala, FL: Atlantic Pub. Group.

  11. Castaño-Martínez, M.S., Méndez-Picazo, M.T., Galindo-Martín, M.A. (2015). "Policies to promote entrepreneurial activity and economic performance", Management Deci- sion, 53(9), pp.2073-2087.

  12. Coleman, A. (2015). Scandinavia: The Coolest Place For A Start-up? [online] Forbes. Available at:  forbes.com/sites/alisoncoleman/2015/10/23/scandinavia-the- coolest-place-for-a-start-up/#56e9a938711d [Accessed 2 Mar. 2016].

  13. Conefrey, M. (2016). Roses with altitude: why Ecuador’s flower industry stands out - FT.com. [online] Financial Times. Available at:  ft.com/cms/s/0/eb5114d6- d846-11e4-ba53-00144feab7de.html#axzz41HplMcD3 [Accessed 2 Mar. 2016].

  14. Crawford-Lucas, P.A. (1992). “Providing business plan assistance to small manufactur- ing companies'', Economic Development Review, Winter, 54-8.

  15. European Commission (2012a). “Entrepreneurship 2020 action plan”, 9.1.2013, COM (2012) 795 final. Sec. I, pp. 78787-78882.

  16. Esposito, M. (2015). 3 steps for Europe to boost entrepreneurial innovation. [online] World Economic Forum. Available at:  weforum.org/agenda/2015/02/3- steps-for-europe-to-boost-entrepreneurial-innovation [Accessed 2 Mar. 2016].


Business Plan
Flower Shop in Helsinki | Les Fleur
Tran Nhu Dung