Интернет: средство массовой информации


Несмотря на споры о том, является ли Интернет средством массовой информации или нет, число его аудитории, которое продолжает расти геометрически с каждым днем, делает его, несомненно, оным. Это новая и мощная среда массовой информации, которая стала неотъемлемой частью других средств массовой информации, а также средств массовой информации, поддерживающих отрасли - связи с общественностью и рекламу. В данной статье Интернет представлен не просто как канал массовой коммуникации, как и любой другой технологический инструмент, используемый современным человеком для быстрой передачи публичных сообщений большой, смешанной и анонимной аудитории, а как уникальное средство массовой информации, которое даже выделяется как средство массовой информации. Интернет является не только средством массовой информации, но и глобальной средой, способной охватить всех людей на земном шаре. Это также уникальный канал массовой коммуникации, который бросил вызов, если не изменил некоторые фундаментальные и традиционные концепции средства массовой информации.

Введение - Понимание Интернета

Международная сеть, обычно сокращенная до Интернета, просто означает глобальную сеть миллионов компьютерных сетей. Другими словами, это сеть всех компьютерных сетей по всему миру или просто сеть сетей. Интернет позволяет мгновенно обмениваться информацией в любую точку земного шара. Благодаря электронной почте, часто называемой электронной почтой для коротких сообщений, обмена мгновенными сообщениями или чатов, Интернет позволяет людям общаться с другими людьми как на межличностном, так и на массовом уровне общения. Он также предоставляет своим пользователям доступ к объемам информации, доступным во Всемирной паутине. Данные, более объемные, чем любая известная энциклопедия, могут быть перенесены из одной части мира в самую дальнюю часть земного шара со скоростью света. Таким образом, пользователи могут загружать или загружать информацию с поразительной скоростью.

Недавнее развитие Интернета - это его социальные сети, такие как Facebook, Twitter, Tagged, hi 5 и My Space, которые превосходно расширяют интерактивные и социализационные аспекты массовой коммуникации. Социальные медиа, как их теперь называют, объединяют людей в одну глобальную деревню, где все узнают о том, что происходит в жизни всех остальных, даже когда события разворачиваются. Многие люди ведут ежедневные дневники своих жизненных событий и мероприятий в социальных сетях, и их друзья могут принимать участие или реагировать на такие сообщения мгновенно. Для Аренса (2006: 540), обсуждающего цифровые интерактивные медиа и информационную магистраль, «магистраль - это Интернет, и это уже самая быстрорастущая среда в истории».

Интернет как средство массовой коммуникации

Если что-то динамичное в современном мире, это концепция и процесс общения. Каждый аспект этого, включая его каналы, продолжает развиваться с каждым годом. Не так давно у многих исследователей в области коммуникаций возникли проблемы с принятием Интернета в качестве развивающегося средства массовой коммуникации. Но критический анализ характеристик классических средств массовой информации, таких как радио, телевидение, газеты и журналы, показывает, что Интернет демонстрирует те же качества. Такой анализ ставит Интернет на равную платформу со старыми СМИ, если не на более высокую позицию. Если взглянуть на эти атрибуты, это поможет понять суть.

I. Охват. Говорят, что среда имеет хороший охват или покрытие, если оно способно информировать большое количество людей для данного сообщения средств массовой информации в течение определенного периода (характерный пример: новости янао сегодня на «Правде УрФО»). По словам Росситера (Rossiter, 1997), охват - это «число лиц, на которые распространяется целевая аудитория рекламы или продвижения в рекламном кругу» (стр. 447). Частоты ограничивают доступ радио- и телевизионных средств массовой информации к ограниченному региону или территории (за исключением случаев, когда они включены в Интернет безграничными волнами или спутниковыми орбитами). Тираж печатных газет и журналов зависит от ручного распространения. Это серьезное ограничение, так как, например, газеты из Нигерии не могут связаться с людьми даже в соседних странах через такую ​​систему распространения с помощью транспортных средств. Но при расширении в Интернете онлайн-версия не имеет границ. Электронная газета может быть доступна из любой части мира, где есть сеть Интернет.

С другой стороны, Интернет может охватить всех, кто подключен к системе с поддержкой Интернета. Его услуги или сеть могут быть получены в любом месте без каких-либо ограничений через любого из интернет-провайдеров (ISP). То, что у некоторых людей нет компьютеров или подключения к Интернету, не является слабостью среды, в конце концов, некоторые люди тоже не могут позволить себе телевизоры и, следовательно, не могут получать телевизионные сигналы. Таким образом, Интернет способен охватить большую аудиторию и даже большую аудиторию, чем некоторые обычные средства массовой информации, особенно печатающие газеты и журналы. Фактически, Интернет является не только средством массовой информации, но и глобальной средой, способной охватить всех людей на земном шаре. Аренс (arens, 2006) отметил, что “с аудиторией около 800 миллионов человек во всем мире Интернет также является единственным подлинным глобальным средством, обеспечивающим информационные и торговые возможности, которые немедленно доступны во всем мире” (стр. 558). Хэнсон (2005) утверждал, что “изобретая WWW, Тим Бернерс Ли, британский физик, создал программное обеспечение, которое позволяет интернету работать как средству массовой коммуникации” (стр. 274).

Эдмунд Ли (adage.com/article/mediaworks/charlie -sheen-verified-twitter-account- fast / 149171 /) 2 марта 2011 года опубликовал шокирующую статью, размещённую в Интернете 25 марта 2011 года о том, как Чарли Шин подписался для учетной записи в Твиттере и менее чем за 24 часа более 900 000 его поклонников подключились к нему. Что ж, можно утверждать, что это не повседневный опыт, так как Чарли Шин - голливудская знаменитость, которая нажилась на своей существующей популярности в СМИ. Тем не менее, это свидетельствует о возможности Интернета охватить большую аудиторию почти одновременно. У президента Обамы Америки есть около… фанатов на его странице, точно так же, как у президента Гудлака Джонатана есть около… фанатов на его странице. Даже некоторые люди, у которых нет предыдущих записей популярности, накопили огромные контакты на своих страницах. Смысл в том, что Интернет, особенно через социальные сети, может похвастаться большим охватом или охватом, как и другие средства массовой информации, если не больше.

II. Одновременность приема. Еще одна особенность традиционных средств массовой информации - это одновременность, то есть способность носителя передавать сообщение членам аудитории одновременно или почти одновременно. Хансон (2005) подчеркнул, что «сообщения массовой коммуникации быстро передаются получателям. Члены аудитории могут получить сообщение одновременно, как в случае радиопередачи; в подобные, но не идентичные времена, как в случае с газетой или журналом; и иногда в течение длительного периода, как в случае с CD, фильмом или видео»(стр. 11).

Возможно, самая большая слабость Интернета как канала массовой коммуникации заключается в его слабой возможности одновременного доступа к массовой аудитории. Тем не менее, кроме радио и телевидения, которые одновременно транслируют временные сообщения получателям, все другие средства массовой информации в той или иной степени в равной степени имеют этот недостаток. Газеты, журналы, рекламные щиты, книги и Интернет не могут быть доступны одновременно. Тем не менее, их постоянный характер в отличие от преходящего характера радио- и телепередач противодействует этой слабости, поскольку люди могут получить к ним доступ даже через мгновение после их передачи.

Интернет сам по себе может охватить всех, кто подключен в одну и ту же секунду, точно так же, как радио и телевизионные сигналы могут быть получены сразу всеми, кто настроен на один и тот же канал. Тем не менее, на самом деле, вероятность того, что многие будут подключены к Интернету одновременно, и просмотр одного и того же сайта очень мал. Тем не менее, даже радио, телевидение и намного меньше газет и журналов не могут надеяться достичь одновременного приема, особенно с нашим современным многоканальным явлением. Невозможность этого усугубляется бесчисленным количеством альтернативных вариантов медиа. В нашем мире, насыщенном средствами массовой информации, какова вероятность того, что массовая аудитория настроится на одну и ту же радиостанцию ​​или телеканал одновременно, когда вариантов слишком много? Таким образом, интернет-азартные игры для массовой аудитории, как и другие СМИ, также вынуждены делать в нашу эпоху, насыщенную медиа. Подобно тому, как ни одно средство массовой информации, ни какой-либо конкретный медиа-дом не может пообещать установить массовое покровительство или получение каких-либо своих сообщений в современном обществе из-за расширяющихся возможностей средств массовой информации, аналогичным образом Интернет не может легко общаться с массовой аудиторией одновременно. С появлением новых медиа-технологий возможность создания национальных медиа становится нереальной; Скорее, большинство СМИ сейчас занимаются узким вещанием, нишевым маркетингом или таргетированием. Из-за множества вариантов просмотра медиа-аудитория была фрагментирована. Фрагментация или сегментация аудитории и узкое вещание - это особенности нашего общества, ориентированного на цифровые технологии.

Тем не менее, путем направления сообщения на некоторые популярные веб-сайты, такие как Yahoo, Google, Facebook, AOL, Hotmail и т. Д., Которые посещают многие люди во всем мире, повышается возможность одновременной массовой коммуникации. Например, во время инаугурационной речи Барака Обамы - первого черного президента Америки - бесчисленное количество людей со всего мира одновременно смотрели телепередачу на некоторых из этих веб-сайтов. Кроме того, если около тысячи серферов из каждой страны посещают веб-сайт одновременно, когда это добавляется во всем мире, у нас есть число, которое больше, чем то, что можно просто назвать массовой аудиторией.

III. Анонимность. Канал массовой коммуникации позволяет отправителю охватить большую, разнородную и анонимную аудиторию. Из-за количества участников аудитория является смешанной группой, и отправитель не может лично знать большинство из них. Производители веб-трансляции, веб-журнала, онлайн-газеты или популярного корпоративного веб-сайта не могут знать отдельных членов аудитории, которые посещают их сайты. Члены аудитории со своей стороны также могут не знать отправителя таких онлайн-сообщений или информации.

Кроме того, что может быть более анонимным, чем кибер-опыт, когда люди обмениваются мнениями и электронной почтой в Интернете с другими людьми, которых они никогда не видели и не встречали за пределами виртуального мира Интернета? Например, когда производитель медиаконтента в Facebook (одна из популярных социальных сетей в Интернете), в сети которого есть 2 000 человек, публикует какую-либо информацию на своей странице или стене, он не знает, кто из этих 2 000 человек увидит его пост, и он не сможет узнать их всех лично. Таким образом, хотя Интернет обладает потенциалом для межличностного общения, он в равной степени позволяет людям общаться с анонимной аудиторией или группой.

IV. Неоднородность аудитории. Если средство массовой коммуникации должно охватывать гетерогенную и пространственно распределенную аудиторию, то ни одна другая среда не делает это лучше, чем Интернет. Интернет-аудитория - это тщательно перемешанная группа по полу, возрасту, местоположению, статусу, классу, расе и культуре. Они могут быть пространственно распределены как в реальности, так и в виртуальном мире.

V. Двойной охват. На самом деле, у Интернета есть дополнительное преимущество, поскольку он может быть адаптирован как для узкого, так и массового охвата в зависимости от потребностей пользователей. Он имеет потенциал как для глобального маркетинга, так и для узкого вещания для специализированной или сегментированной аудитории. Более того, точно так же, как радио и телевидение могут переключаться с одного языка на другой, доступ к Интернету можно получить на большинстве популярных языков, на которых говорят в разных частях мира. Так что даже язык не является здесь барьером, в отличие от книг, газет, журналов и рекламных щитов, которые ограничены языком. Его барьер, тем не менее, является технологическим барьером неграмотности, потому что человек должен иметь некоторый уровень владения компьютером, прежде чем он сможет получить доступ к Интернету. Доступность также может ограничивать Интернет, и это скоро будет в прошлом, так как Интернет угрожает стать дешевле и более доступным. Биаджи (Biagi, 2005) подтвердил, что «сеть является новым средством, но ее рост, становящийся истинным средством массовой информации для большинства людей, ищущих информацию и развлечения, ограничен только цифровыми технологиями и экономикой» (стр. 191). Это среда, ограниченная только технологиями и экономикой.

Использованные источники

  1. Arens, W. F. (2006). Contemporary advertising. Boston: McGraw Hill Irwin.

  2. Baran, S. J. (2009). Introduction to mass communication: media literacy and culture. Boston: McGraw Hill Irwin.

  3. Biagi, S. (2005). Media impact: an introduction to mass media. Belmont: Thompsom Wadsworth. Dominick, J. (2007). The dynamics of mass communications: media in the digital age ( 9th ed.) Boston: McGraw Hill.

  4. Hanson, R. E. (2005). Mass communication: living in a media world. Boston: McGraw Hill Irwin.

  5. O’Guinn, T. C., Allen C. T., & Semenik R. J. (2006). advertising and integrated brand promotion. Ohio: Thomson South-Western.

  6. Rossiter J.R (1997). Advertising communications & promotions management. Boston: McGraw Hill Irwin.

  7. Oyewole, J. (2007) Internet and the possibilities for DevCom. In Understanding development communication, J. Scrampical, and A. Aram (Eds.), Delhi: Media House, 380-398.

  8. Развитие информационной культуры и самостоятельной культуры познавательной деятельности в среде Интернет. Томаков М.В., Курочкин В.А., Коренева А.В. В книге: Методы обучения и организация учебного процесса в вузе Сборник тезисов докладов II Всероссийской научно-методической конференции. 2011. С. 429-431. 2

  9. Образовательные и воспитательные задачи информационно-образовательной среды вуза. Томаков М.В., Томаков В.И., Курочкин В.А., Коренева А.В. В сборнике: Современные инструментальные системы, информационные технологии и инновации материалы VIII Международной научно-технической конференции: в 2 частях. Ответственный редактор: Е.И. Яцун. 2011. С. 278-282. 5

  10. Интеграция Интернет-ресурсов в процесс формирования информационной компетентности инженера: решения и проблемы. Томаков М.В., Курочкин В.А. Безопасность жизнедеятельности. 2011. № 7 (127). С. 43-47. 8

  11. Образовательные технологии как объект системного исследования. Томаков М.В., Курочкин В.А., Зубков М.Э. Известия Юго-Западного государственного университета. 2011. № 2 (35). С. 162-168.


The Internet: The Medium of the Mass Media
Obiageli Pauline Ohiagu 

Авторизация
Забыли свой пароль?