Информационная помощь Администратора портала Информационная помощь Администратора портала
Информационная поддержка — сюда относится всё, что связано с содержанием сайта: контент, графика, наполнение.

Как преподаватели могут помочь студентам избежать вреда, связанного с наркотиками и алкоголем


Что должны делать преподаватели университета?

Молодые люди, вероятно, будут проводить больше часов бодрствования в университетской среде с учителями, чем дома со своими родителями, что делает студенческую социальную среду ключевым фактором, влияющим на развитие молодых людей.

Исследования показали, что позитивные отношения с университетом, которые создают большее чувство общности, привязанности и успеваемости, связаны со снижением вероятности злоупотребления наркотиками (подробнее на сайте: https://narkoclinic.kz/prinuditelnoe-lechenie-narkomanii/). Преподаватель может помочь студенту установить хорошие отношения с вузом, если соблюдает некоторые правила поведения:

  • Установление четких правил и границ, которые последовательно соблюдаются разумным и взвешенным образом;

  • Сохранять непредвзятость и спрашивать студентов высказать свое мнение;

  • Хвалить и награждать учащихся за хорошее поведение, достижения и достижения;

  • Моделирование чувства оптимизма и позитивного взгляда на обучение;

  • Поощрение конструктивного использования времени и участия во вне вузовских мероприятиях;

  • Поощрение чтения для удовольствия в неурочное время;

  • Быть хорошим слушателем.

Моделирование правильного поведения, связанного с употреблением алкоголя, на студенческих мероприятиях. Наличие алкоголя на университетских мероприятиях может помешать усилиям по просвещению и профилактике наркотиков. Внимательно относится к политике лицензирования спиртных напитков в своём вузе и проверяйте, соответствует ли она рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в отношении безалкогольных мероприятий с участием студентов.

Как учитель, преподаватель можете помочь, исправив распространенные неправильные представления молодых людей об алкоголе и других наркотиках. Одно из наиболее распространенных заблуждений - это идея о том, что употребление наркотиков является обычным или нормальным явлением, хотя на самом деле подавляющее большинство молодых людей никогда не пробовали запрещенные наркотики. 

Рекомендации преподавателям

Иногда студентам удобнее говорить о своих личных проблемах с учителем, которому доверяют, чем с членом семьи. Учителя, обученные работе с проблемами наркотиков, могут помочь учащимся получить доступ к соответствующим ресурсам и поддержке. При подозрении на употребление наркотиков необходимо соблюдать меры предосторожности. Уведомлять следует только соответствующий школьный комитет, и, поскольку в разных школах действуют разные процедуры отчетности и направления, важно знать об этом и реагировать соответствующим образом.

Наркотики (включая алкоголь) связаны со многими краткосрочными и долгосрочными вредами. Они связаны не только с тем, сколько кто-то употребляет, но и с тем, насколько их использование влияет на их жизнь и жизнь окружающих. Если вы думаете, что студент или кто-то еще страдает от употребления наркотиков, вот несколько советов, которые позволят вам поддержать их и эффективно общаться с ними об их употреблении наркотиков:

  • Соберите информацию, чтобы убедиться, что вы понимаете, какие лекарства, по вашему мнению, они могут принимать. Обдумайте их ситуацию, чтобы вы могли систематизировать свои мысли и иметь четкое представление о том, что вас беспокоит в связи с их употреблением наркотиков;

  • Назначьте подходящее время для разговора, чтобы у вас была некоторая конфиденциальность, и вас никто не отвлекал;

  • Спросите об их употреблении наркотиков; не делайте предположений, что они употребляют наркотики;

  • Поведенческие изменения - хорошая отправная точка для обсуждения, например: «Я заметил, что в последнее время ты не был собой…»;

  • Будьте готовы к негативной реакции. Одна из причин этого может заключаться в том, что они не считают употребление наркотиков проблемой. Будьте спокойны и рассудительны. Не позволяйте этому превратиться в аргумент;

  • Разговор будет наиболее эффективным, если вы не будете осуждать и не читать лекции. Это может быть очень сложно! Но у вас больше шансов связаться с молодым человеком, если вы будете вести двусторонний разговор, а не читать ему лекцию;

  • Слушайте молодого человека и выражайте свои опасения в дружеской и неконфронтационной манере. Факты свидетельствуют о том, что наиболее полезны «мотивационные», а не конфронтационные разговоры. Посмотрите видео, демонстрирующее, как вести мотивирующие беседы с молодыми людьми;

  • Используйте утверждения, включая «Я», поскольку это не перекладывает на них вину. Вместо того, чтобы говорить: «Вы заставляете меня волноваться, когда употребляете наркотики», скажите что-нибудь вроде «Я беспокоюсь о вашем употреблении наркотиков»;

  • Напомните им об их хороших качествах. Молодые люди с большей вероятностью будут слушать и принимать советы на борту, если они чувствуют, что их ценят и уважают;

  • Будьте заслуживающими доверия и поддерживайте их, чтобы они знали, что могут положиться на вас в трудную минуту и ​​что все, что они вам скажут, остается конфиденциальным (если только не заботятся о безопасности);

  • Напомните им, что все мы люди и что у всех есть проблемы, чтобы они не слишком жестко относились к себе. Сообщите им, что помощь доступна;

  • Если они не хотят меняться, посоветуйте им научиться снижать риск причинения вреда, пока они не будут готовы бросить курить. Сообщите им, что вы готовы поговорить в будущем.

Использованные источники

  1. How teachers can guide students against drug and alcohol related harms. URL:https://positivechoices.org.au/teachers/how-teachers-can-guide-students-against-drug-use

  2. Talking to a young person about drugs and alcohol. URL:positivechoices.org.au/teachers/talking-to-a-young-person-about-drugs.

Авторизация
Забыли свой пароль?